Part.1

前言

江西科技师范大学坐落于享有“物华天宝、人杰地灵”盛誉的历史文化名城——南昌。学校是教育部重点建设的培养职业教育师资的多科性本科院校,也是全国职业教育研究的重要基地,主要培养职教师资、普教师资和应用型专门人才。经过60多年的建设与发展,学校形成了以本科、研究生教育为主体,统筹发展继续教育的多学科、多层次的办学格局。2008年,学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估。江西科技师范大学以原江西科技师范学院为主体,南昌高等专科学校并入组成。

南昌高等专科学校办学起始于1952年;江西科技师范学院的前身为1977年创建的江西师范学院南昌分院,1984年更名为南昌师范专科学校,1987年升格为南昌职业技术师范学院,2002年更名为江西科技师范学院。2004年南昌高等专科学校并入江西科技师范学院,2012年学校更名为江西科技师范大学;2014年划归省管。

学校以教师教育和应用性人才培养为基本定位,发挥职业教育师资培养培训的办学优势,突出创新现代职业教育理论、服务职业教育事业发展的办学特色。

学校秉承“学高为师,德高为范”的教师教育传统,恪守“明德精业”的校训规范,紧跟教育现代化步伐,促进师生全面发展,服务地方经济社会建设,致力于建设具有鲜明职教特色的高水平教学研究型大学。

Part.2

办学条件

学校现主要有枫林校区和红角洲校区,占地面积2162亩,校舍建筑面积67.35万平方米,教学科研仪器设备总值236,27.48万元,纸质图书254.07万册。建有文科综合、基础化学、电工电子、基础物理4个设施齐全、管理规范的校级示范实验实训中心,建有校外实习实训基地234个,完全满足实践教学的要求。建成了完善的公共服务体系。

学校现有教职工1624人,专任教师1336人,副高级以上专业技术职务人员583人,具有博士、硕士学位教师1057人,硕士生导师321人。教师队伍中,享受国务院和省政府特殊津贴25人次,“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选人员2人,江西省井冈学者特聘教授1人,二级教授13人,“江西省主要学科学术和技术带头人”4人,“江西省百千万人才工程” 入选人员18人,“赣鄱英才555工程”入选人员11人,江西省青年科学家1人,江西省青年科学家提名称号1人,“江西省青年科学家(井冈之星)培养对象计划”入选人员12人,“全国优秀教师” 1人,“江西省教学名师”7人,“江西省模范教师” 2人,“江西省中青年学科带头人”38人次,“江西省高校中青年骨干教师”93人次。

学校已列入省级学位委员会新增博士学位授予单位立项建设单位,也是硕士学位授予权单位。现有9个硕士学位授权一级学科[教育学(以职教师资培养为特色)、设计学、化学、中国语言文学、电子科学与技术、材料科学与工程、工商管理、音乐与舞蹈学、美术学],3个硕士专业学位授权类别(教育硕士、旅游管理硕士、艺术硕士),设有77个本科专业,涉及有教育学、理学、工学、管理学、艺术学、经济学、哲学、文学、历史学、法学、医学等11个学科门类。拥有国家特色专业建设点2个(应用化学、旅游管理),建有省级高水平学科1个(设计学),省级重点一级学科2个(教育学、化学),省级特色及品牌专业18个,省级教学团队4个,省级教学实验教学示范中心3个。获国家级质量工程建设项目2项(制药工程专业综合改革试点、“双师型”电子信息类职教师资培养),教育部职教师资素质提高计划项目3项(工艺美术、电子商务、动画)

Part.3

教育教学

建校以来,共培养了11万余名毕业生,为江西经济社会发展作出了积极贡献。目前,在校生规模24000余人,其中本科生17694人,研究生1238人。近年来,毕业生就业率位居全省高校前列。近五年来,研究生及大学生在全国创新创业、全国青少年科技创新、全国大学生英语、全国大学生广告艺术、全国大学生数学建模、电子设计、力学以及艺术设计、音乐、体育等各类竞赛和科技文化活动中,获省级以上奖项1868项。学校健美操队队员代表国家队夺得了我国健美操项目的首枚世界金牌。

以深化教育教学综合改革为抓手,提升人才培养质量。启动了本科教学工作审核评估迎评准备工作,做好了专业评价工作,2016年,共有11个专业参加江西省普通高校本科专业综合评价,电子信息工程专业排在全省第一,在全省排名前3名的专业8个,占我校总参评专业的72%。

2017年,我校学生在全国大学生电子设计竞赛(江西赛区)取得全省高校团体总分第一之后,又喜获全国大学生电子设计竞赛一等奖3项,二等奖3项,连续三届蝉联江西高校桂冠。在第九届全国大学生与研究生物理教学技能竞赛中共获9项全国奖项。荣获全国旅游院校服务技能(导游服务)大赛普通话组、英语组、团体一等奖,取得全省高校最好成绩。

2016年健美操国际公开赛我校健美操队在世界运动会上为我国夺得健美操运动首枚世界金牌,荣获五金一银等一系列奖项。不断提升研究生培养质量,探索专业学位硕士研究生特色培养模式,完善人才培养方案,切实做好专业学位研究生教育培养体系建设。毕业生就业率位居全省本科院校前列,研究生就业率93.87%,本科就业率为86.18%,专科就业率为85.39%。


Part.4

“双一流”建设

学校经过“十一五”、“十二五”学科建设期,坚持“凝练方向、强化特色、扬优扶新、形成优势”的发展思路,积极开展学科建设。在党委、行政的高度重视和正确领导以及全校师生的共同努力下,取得一系列成果。

通过分层次、分类型,分阶段加大学科建设力度,重点力打造现有优势学科,推动若干学科尽快进入省内、甚至国内一流学科行列,以一流学科建设推动有特色高水平大学建设,全面带动学校师资队伍素质、科学研究水平、人才培养质量、社会服务和科技成果转化能力、国际交流合作水平的大幅度提升,早日突破博士学位授予权单位,早日把学校建设成为具有鲜明职教特色的高水平教学研究型大学。

学校着力实施“攀峰计划”、“攀登计划”和“强基计划”三大学科建设项目,有重点、分层次、全方位推进一流学科建设和博士点建设。

通过评选列入攀峰计划的学科为教育学、化学和设计学等三个学科。通过评选列入攀登计划的学科为:生物学、材料科学与工程、药学、中国语言文学、美术学、音乐与舞蹈学、电子科学与技术、工商管理、体育学等9个学科。通过评选列入强基计划的学科为:管理科学与工程、中国史、数学、外国语言文学、马克思主义理论、土木工程、应用经济学、法学等8个学科。

双一流建设对提升学校办学实力,促进学校长远发展具有重要意义,是学校内涵建设的核心要务,在学校层面,要坚持和完善党委领导下的校长负责制,建立健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制,加强对双一流建设的领导。在学院层面,要坚持党政联席会议制度,充分发挥基层党组织在双一流建设中的战斗堡垒作用、保证监督作用、和党员的先锋模范作用。学校各级组织要充分认识学科建设对大学建设的重要性,坚持以学科建设为龙头的办学指导思想,实施学科建设“一把手”工程,校、院、系以及学科点多级联动,齐心协力,任务到岗,责任到人。学校成立职教特色高水平大学和一流学科一流专业建设工作领导小组,统筹推进学校“双一流”建设和博士点建设。学院领导和学科带头人要与学校签订学科建设任务书,落实责任主体。

Part.5

科学研究

学校建有省“2011协同创新中心”1个、省高等学校高水平创新平台311工程建设项目1个、省级重点实验室4个、省高校人文社会科学重点研究基地3个、省哲学社会科学重点研究基地1个、省软科学研究基地1个、省文化厅批准组建的文化艺术科学重点研究基地1个、省发改委批准成立的工程实验室1个、省高校工程技术研究中心2个、省科研创新团队3个。


近五年来,学校承担了国家社会科学基金、国家自然科学基金等国家级科研项目和科技部、教育部等部、省级科研项目893项;获得国家和省部级奖项15项;获发明专利66项。


学校出版发行《职教论坛》、《江西科技师范大学学报》、《地方文化研究》3种学术刊物,《职教论坛》被评为全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、入选人大“复印报刊资料”重要转载来源期刊,获全国优秀职教期刊一等奖,在人大书报资料中心历年文章全文转载量名列全国职教类期刊第一、全国教育类期刊中位居前列,是我国最具影响力的职教刊物之一。

Part.6

创新创业教育

学校高度重视大学生创新创业,在教育教学、扶持体系、平台搭建等方面支持大学生创新创业,最早在人才培养方案中纳入完整的创新创业课程体系,在省内高校最早建设大学生创新创业孵化基地。学校注重顶层设计、系统布局,制定了《深化创新创业教育改革的实施方案》,将创新创业教育纳入学分管理,实行百分制专项量化考核,实现创新创业教育“机构、人员、场地、经费”四到位。一是机构到位,成立以校党委书记和校长为组长的创新创业教育改革领导小组。二是人员到位,实行“一线工程师”来校授课制度,聘请行业内具有丰富创业管理经验的企业家或管理人员参与课堂教学活动。三是经费到位。学校每年安排创新创业经费不少于200万元,用于创新创业师资培训、创新创业大赛等方面。每年设立100万元的大学生创新创业基金,为符合条件的大学生创业项目提供资助或低息、无息贷款。四是场地到位,学校积极扩建大学生创新创业基地,新建教师创新创业工作室基地,兴建企业入驻项目基地,整合各种资源建设创新创业孵化基地,作为创业教育实践平台,建好一批大学生校外实践教育基地、创业示范基地、科技创业实习基地和职业院校实训基地。

构建创新创业教育的“433”工程,4个层次:四个层次的创新创业教育课程体系,即“普及教育课程模块+结合专业教育课程模块+能力培养课程模块+实战演练课程模块”;3个递进关系:三个递进关系的培养阶段,即“知识与意识培养阶段→能力提升阶段→实践锻炼阶段”;3个一体化:三个一体化的校企联姻教育环境,即“校企创新创业文化一体+校企实践训练一体+校企指导服务一体”。

围绕培养具有创新意识、创业精神和创新创业能力的应用型人才培养目标,在全面实施创新创业教育的基础上,不断增强创新创业教育的广度和深度,取得了显著成效,在第二届“互联网+”大学生创新创业大赛中,省赛获得两金三银两铜、金银奖项全省第一,国赛获得两银两铜、奖牌数并列全省第一。在第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛我校学子为江西斩获唯一金奖。

Part.7

文明校园创建

高校作为传播和创造文明的重要基地,担负着培育德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的重大任务。我校党政高度重视文明创建工作,校党委书记和校长亲自挂帅担任校文明创建领导小组组长,每年划拨文明创建专项50万元。坚持以“中国梦”为统领,以“立德树人”为宗旨,以思想建设为先导,把培育和践行社会主义核心价值观与弘扬大学精神结合起来,提升以“明德精业”校训为核心的文明创建新理念,弘扬主旋律,传播正能量。

更名大学以来,我校紧紧围绕“一个目标、两大跨越、三个转变、四大建设、五大战略、六大关系”的总体思路,奋力迈出“学科突出、管理创新、发展提速、实干兴校”步伐,大力实施党建引领计划、人才培养计划、特色学科汇聚计划、社会服务计划、领军人才引进计划、国际合作计划、管理创新计划等“七大行动计划”,以改革为主旋律,以内涵建设为主线,坚持依法治校,拓展协调创新,推进“二次创业”,构筑了一个平安、和谐、文明的“五彩校园”。

在今后的工作中,我校将更加积极主动地接受省文明委和省委教育工委的业务指导,不断完善文明单位创建工作机制体制,按照全省文明单位的考评体系,更加系统地推进我校文明创建工作,进一步构筑文明创建工作大格局。