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江西省教育体制改革简报第104期

更新时间 2016-12-06 08:58:21

江西省教育体制改革简报

2016年第23

(总第104期)

江西省教育体制改革领导小组办公室 2016125

筑基石 优布局 促公平

九江市德安县扎实推进义务教育均衡发展

近年来,九江市德安县以“办人民满意教育”为目标,高度重视义务教育发展,持续加大教育投入,不断加强基础建设和改革创新力度,逐步缩小城乡之间的办学条件差距,有力促进县域义务教育得到持续、均衡、优质发展。主要做法:

一、高位推动,部门联动,强力保障办学条件

坚持做到“三个优先”一是坚持教育事业优先发展。把教育工作列入重要议事日程,在制定、调整城市总体规划时把学校设置放在重要位置,并与城镇规划和建设统筹考虑同步进行。二是坚持教育议题优先讨论。建立健全教育工作例会制度,县委县政府定期听取教育工作汇报,县委常委会、县政府常务会经常研究教育议题,及时解决教育实际问题和困难。三是坚持教育工作优先推动。建立县委县政府领导联系学校制度,充分发挥县财政、发改、规划、人社、公安、文化、妇联、团委等职能部门作用,形成部门联动、社会关心支持的良好局面。

二、优化布局,加大投入,全力打造办学优势

一是教育经费投入持续增长。五年来,共投入义务教育经费8.25亿元,做到义务教育预算内经费拨款、生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费逐步提高。二是城乡义务教育学校基础建设快速推进。投资5.1亿元,先后新建5所学校并投入使用。农村学校先后启动农村校舍维修改造工程、校安工程、薄弱学校改造、学校标准化等工程建设,边远乡镇学校办学条件得到明显改善。三是学校布局调整稳步实施撤并1所村小,合并4所中小学为九年一贯制学校,教育教学质量和办学规模效益得到提升。四是教育技术装备建设工程大力发展。5年来累计投入资金3686万元,装备标准化实验室、通用技术教室、计算机教室、电子备课室、语音室、多媒体投影教室。

三、规范管理,强化队伍,稳步提升教学质量

一是创新管理求转变。制定《德安县学校目标考评实施细则》,注重学校文化建设、内涵发展,开展学生品德发展、学业水平、身心健康、学习生活幸福指数多方面评价,建立覆盖各学段各学科学生学业质量监测体系。二是特色办学显优势。累计投入800余万元,围绕“一校一品”,构建各具特色的校园文化。投入230 余万元创建平安校园,加强安保基础设施建设,加强重点安全隐患排查整治。实施学校文体“2+1”工程,保障学生每天体育锻炼一小时。三是师资配备促均衡。定向培养农村中小学教师,并实行教师“三定”(定岗、定量、定人)。实施教师特殊津贴制度,农村艰苦边远地区教师特殊津贴按人均每月360元和500元两个标准发放。建立县城学校与农村学校“对口支教”、全县教师轮岗交流等长效机制。

四、坚持公平,协调推进,始终办人民满意教育

一是“阳光招生”公开透明。制定《德安县城区学校招生实施方案》,做到招生原则、计划、对象、范围、办法和录取结果“六公开”,确保义务教育阶段学生免费、免试、就近入学,实现“零择校”。二是农民工子女均等入学。出台《关于我县进城务工就业农民工子女接受义务教育工作的有关规定》,妥善解决近5000名进城随迁学生入学难问题。三是留守儿童关爱成长。出台《德安县关爱农村留守儿童工作实施方案》,形成以政府主导,教育、财政、民政、妇联、共青团、关工委等部门共同参与的关爱体系。四是扶贫助学有力推进。五年来,共投入各类扶贫资助资金1213.47万元,资助学生15659人次。

分送: 国家教改办,省委改革办,“经济生态组”办公室;

省教育体制改革领导小组成员单位领导,省委教育工委、省教育厅领导,省教育咨询委员会委员;

各设区市、省直管县(市)教育局,各高等院校,各中职学校。



 
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